班主任工作考核方案

苏州市虎丘中心小学

2013年2月

为使学校班主任工作管理进一步科学化、规范化，提高班主任工作水平和业务理论素养，发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，特制订本方案。

一、 班主任工作考核方法

采用普查及行政抽查相结合的方法考核班主任工作。每学期末核算总分。学校将根据得分，分档给予奖励。考核总分名列前5名者，为校级优秀班主任。

二、班主任工作考核内容及评分标准

班主任工作考核内容分常规工作、班级管理、教育成果三个方面。具体内容如下：

（一） 常规工作

1.能及时并根据班级学生特点制订学期班级工作计划，学期末做好班主任工作总结，按时上交。

评分标准：以教导处检查为依据。及时上交计划总结，得1分，及时上交计划总结且班级工作计划制定有特色的，得3分。撰写计划总结不认真或未能及时上交的，不得分。

2.每天上好晨会课，有目的、有计划地做好常规教育及各项活动的宣传工作。晨会内容有较详细的记录。组织学生认真参加国旗下讲话，收听、收看红领巾广播等节目。

评分标准：以行政抽查及《班主任工作手册》记载为依据。按时、按要求上好晨会课并做好记载的，得1分。认真上好晨会课且在学期内担任晨会示范课、研讨课的得3分。未按时、按要求上晨会课的，不得分。

3.积极配合学校工作，服从教导处、总务处、少先队的管理，及时完成下达的任务。积极组织学生参加学校举行的各项集体活动（包括课间操、兴趣小组活动）和各级各类竞赛。

评分标准：以各部门的检查结果反馈为依据。按要求完成任务的，得1分。按要求、有质量地完成任务，得3分。未能及时、按要求完成任务的，不得分。如造成严重后果的，将视情节扣分。

4.能按时参加各级各类班主任培训及班主任工作会议。

评分标准：以会议出勤情况统计为依据。按时参加培训、会议的，得1分。主动参加培训、会议或在活动中承担一定任务的，得3分。无故缺席的，不得分。

5.按时完成《班主任工作手册》的填写，无栏目空缺。

评分标准：以教导处检查为依据。获“良好”的加1分，获“优秀”的加3分，获“一般”及以下等第的不得分。

6.经常通过上门、电话、短信等形式和学生家长取得联系，每学期至少对20位学生作一次家访或通过电话等方式与家长联系一次。

评分标准：以《班主任工作手册》中的记录和家长、学生问卷情况为依据，家访达到规定人数的，得1分。家访人数超过规定人数50%以的，得3分。未能按要求进行家访的，不得分。

（二） 班级管理

1.认真指导学生卫生、值日。每天组织学生在规定的时间内完成值日劳动。教室环境美观，班级卫生符合《班级内务管理要求》。）

评分标准：以行政抽查为主要依据。能按要求完成卫生、值日的，得1分。班级卫生情况经常得到表扬的，得3分。卫生没有达到规定标准（即需要整改）的，不得分。

2.指导学生爱护公物，节约能源，保持教室内桌椅、外墙壁洁净。

评分标准：以总务处检查结果为依据。一学期中没有学生故意破坏学校公物的，学期末班级桌椅洁净、无破损的，得1分。期末无学生故意破坏公物，教室内桌椅、外墙壁洁净的，得3分。期末如桌椅不净，或一学期中有学生故意损坏学校公物的，不得分。

3.按时、按要求完成教室板报、少先队角，版面美观、内容丰富。

评分标准：以教导处和大队部检查结果为依据。按时、按要求完成板报、少先队角布置的，得1分。按时完成板报、少先队角布置且有特色，得到表扬的，得3分。未按时完成板报、队角更新的不得分。

4.重视并加强学校安全教育，每周对学生进行一次安全教育，内容记载齐全，一学期内无重大安全事故。

评分标准：以校长室、教导处检查为依据。按要求对学生进行安全教育且内容记载齐全的，得1分。认真做好安全教育，且一学期内无重大安全事故的，得3分。没有按照要求对学生进行安全教育，或安全教育内容记载不够齐全，或一学期内有重大安全事故的，不得分。

（三） 教育成果

1.在学校组织的“小飞虎”评比活动中，综合排名前五名，单项评比前三名的班级，班主任予以加分奖励。

加分标准：综合排名前五名的，加5分。单项前三名的，加2分。

2.撰写与班主任工作相关的论文，班、队会设计，案例分析在区级以上评比活动中获奖（或区级以上杂志上发表），予以加分奖励。

加分标准：区级论文、班会设计等获奖或发表，每篇加0.5分，市级论文获奖或发表，每篇加1分，省级论文获奖或发表，每篇加1.5分，全国级论文获奖或发表，每篇加2分。（以上为三等奖分值，往上一等加0.5分，文章发表与一等奖分值相同）

3.代表学校参加班主任各类封闭性竞赛获奖，或由班主任组织或指导，班级在区级以上比赛中获团体奖项，予以加分奖励。

加分标准：区级一等奖加3分，区级二等奖加2分，区级三等奖加1分。（市级获奖为区级奖项的基础上*2）