——姑苏区学业质量监测标准解读

教学质量是学校的生命线，学业质量的提升则是一个学校发展的重中之重。为了更好地促进我校学生学业质量的稳步提升，4月10日下午，我校举行了“姑苏区学业质量监测标准解读”教研活动。本次教研活动分为语数英三场，分别由江萍教导、朱宏副教导、李文奇副教导主持，全体语数英教师积极自主地参与到本次教研活动中来。

活动伊始，三位教导向各位教师发了一张小学阶段学业质量监测标准，接着就监测内容与能力要求等方面展开详细而科学的解读，切实地帮助了教师们明确各学段的教学目标与任务，细化了每个学段学生应掌握的知识程度以及应发展的能力水平等。

会上江教导指出学业质量监测的目的是为了指导教学，而不是选拔和甄别学生。学生的‘学业诊断书’，将对学业能力、学习态度、习惯、方法等方面提供客观评价，一方面能精确地了解学生的学业发展状况，另一方面能为学校和教师改进教学、学生改进学习等提供有效的指导。

通过本次学业质检监测的解读，教师们更加明确了今后教学工作的重点，同时也为切实落实好“七认真”指明了方向。