读书启人智慧，书香浸润人生。为激发学生的阅读兴趣，引导学生在阅读实践中增长知识、开阔视野，在文字中感悟中华文化的博大精深，积极营造书香家庭、书香校园，我校于近阶段开展阅读节系列活动。

活动一：“家有书角”之家庭阅读角展示

高尔基说：对于有文化的人，读书是高尚的享受。我重视读书，它是我的一种宝贵的习惯。伏尔泰说：当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢。读书是一种优秀的习惯，它存在于校园里，也应该延续至家中。

在“家有书角”的评比活动中，孩子们纷纷晒出自己家中的书角。在享受阅读的过程中，他们得到了成长，也懂得了很多道理。二（6）班的徐艺洋小朋友小小年纪就懂得：聪明在于勤奋，天才在于积累。三（8）班的唐宏丽同学感叹道：世上最大的恩情，莫过于父母的养育之恩。它值得我们用生命去珍爱，用至诚去感激，用切实的行动去报答。四（1）班的俞子轩同学告诉我们：从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。五（8）班李享同学阅读了《红楼梦》后写下这样的感受：《红楼梦》这本名著不仅让我增长了知识，学会发现生活中的真善美，更启发我思考人生，感悟人生的真谛，现在的我更加热爱生活，珍惜当下。

 

 

 

 

 

    不同年级段的孩子还给大家推荐了自己喜欢的书籍。经过老师们整理推荐，我们整合成了一份书单，一起来看看吧。

一年级：《格林童话》、《一千零一夜》、《安徒生童话》、《伊索寓言》、注音彩图版《成语故事词典》、《狐狸列那的故事》、《宝葫芦的秘密》、《小熊温尼·普》、《姑苏经典》（一年级）、《神奇校车》

二年级：《王一梅童话系列》、《父与子》、《没头脑和不高兴》、《兔子坡》、《不一样的卡梅拉》、《365夜故事》、《一粒种子》、《小巴掌童话》、《姑苏经典》（二年级）、《DK儿童太空百科全书》

三年级：《夏洛的网》、《狼王梦》、《长袜子皮皮》、《淘气包埃米尔》、《查理和巧克力工厂》、《窗边的小豆豆》、《胡萝卜先生的长胡子》、《小熊温尼·普》、《姑苏经典》（三年级）、《小王子》

四年级：《小英雄雨来》、《精灵鼠小弟》、《柳林风声》、《我要做好孩子》、《去年的树》、《山羊不吃天堂草》、《希利尔讲世界史》、《希利尔讲世界地理》、《希利尔讲艺术史》、《狼图腾》、《姑苏经典》(四年级)、《少年读史记》

五年级：《假如给我三天光明》、《城南旧事》、《呼兰河传》、《童年》、《地心游记》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《姑苏经典》（五年级）、《草房子》

六年级：《鲁滨逊漂流记》、《汤姆叔叔的小屋》、《朝花夕拾》、《史记故事》、《爱的教育》、《论语》、《天真的幽默家》老舍40年散文经典、《今天我是升旗手》、《姑苏经典》六年级、《汤姆·索亚历险记》

活动二：“我手写我心，我们在‘疫’起”征文活动

“读书破万卷，下笔如有神。”读书是知识的积累，是阅读的享受。很多孩子在大量阅读后发生了明显的变化，他们写作素材积累丰富，写作水平大幅提升。在“我手写我心，我们在‘疫’起”征文活动中，小作者们将自己的感受诉诸笔端，他们把对武汉的关心和对所有逆行者的感恩融入文章中，也将疫情期间线上教育的感受呈现在文章里。四（5）班的孙觉晓同学以生机为题，表达了生命总能战胜病毒的坚强信心。四（1）班夏芷匀同学告诉武汉的小朋友：你们千万不要害怕，虽然病毒是无情的，但是人间是有爱的，你看，八十余岁高龄的钟南山爷爷不辞辛劳，带领着医护人员和病毒做斗争，所以我们一定可以战胜病毒的。希望你们在家多看书、多学习，将来也像钟爷爷一样为祖国贡献自己的力量，我们一起加油！

活动三：“声入你心”美文朗诵活动

好的文章，有摄人心魄的魅力，可以让你徜徉在文字的世界流连忘返;好的朗诵有一股魔力，可以让你在文章的意境中细细品味；好的声音有一种吸引力，可以让你沉浸其中。孩子们将自己的习作进行朗诵，加上视频的配合，听觉与视觉的碰撞，声音与眼睛的盛宴，让我们拭目以待。

活动四：“心中有你，把信给你”画信活动

明信片，可以是一个城市的印记，可以用来展示城市特色、人文情感，分享城市故事。孩子们积极参与“心中有你，把信给你”画信活动。活动中，有的孩子将苏州的特色元素融入其中，用一双双巧手幻化成一张张别具特色的明信片，也有的孩子将自己对武汉的支持画成了一张张美丽又感人的明信片。

    书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远最黯淡的生活道路。通过本次阅读节活动，孩子们不仅感受到了阅读的魅力与乐趣，而且收获了满满的成长与感动。我们希望将来有越来越多的孩子参与进来，也希望孩子们继续保持良好的阅读习惯，用知识武装头脑，用知识启迪人生。

报道：时殷雅

审核：顾婷