4月27日，苏州市虎丘教育集团开展了“明目标，有方法”综合实践活动课程线上培训，旨在让教师及时了解课改动态，明确综合实践活动的基本理念、课程目标及教学策略，并通过专项培训，使教师能积极主动、创造性地投入到综合实践活动中来。虎丘实验小学和金阊新城实验小学全体综研教师参加此次活动。

活动伊始，全体综研老师先后观摩了由虎丘实验小学朱华艳老师带来的《3-6年级综合实践活动课程目标解读》和沈小婷老师带来的《综合实践活动方法指导》线上培训视频。

朱老师带领大家明确了综合实践活动课程的性质、基本理念和课程目标，还指出该课程内容的选择和组织原则需要注意自主性、实践性、开放性、整合性和连续性。随后，她分享了如考察探究、社会服务、设计制作、职业体验等主要方式的关键要素，提醒综研老师在组织学生学习时要以小组合作方式为主，协助学生明确分工，做到合理高效。最后，朱老师就课程总结阶段教师如何做好指导进行了经验分享。

沈老师指出，要上好综合实践活动课程，老师们要注意有指导的意识，要做好专项式指导，上好方法指导课，同时重视跟随式指导伴随学生实践活动的整个过程。之后，沈老师就课题的产生、课题的分组、方案的制定、方法的指导和成果的汇报等方面发表了自己的看法。

观摩结束后，综研老师们开展了热烈的线上研讨交流，大家竞相发表自己的感想和收获，并积极撰写学习心得。

虎丘实小吴伟勤老师：之前一直对如何上好综研课有些迷茫，这次观看了两位老师录制的指导视频，我对综研课程有了更深入地了解，对课程设计有了更明确的方向。在教学中，应多强调学生的生活经历和经验，让他们实践地学，思辨地学，把“做”、“考察”、“调查”、“探究”、“操作”等全面地掌握。

金阊新城实小潘静老师：四年级的学生，对于采访法这一块不是很了解，我要指导学生做好采访前的准备工作，指导学生掌握采访技巧，因为实际采访数量较少，因此多采用现场模拟，指导学生的语言表达、举止行为，简短的题外话有助于迅速拉近彼此距离，形成融洽亲切的谈话方式，本次培训中受益匪浅。

    此次线上培训活动规范了学校综合实践活动的管理，加强了课程的理论学习与研讨，强化了老师们的课程意识，为虎丘教育集团综合实践活动课程的有效实施提供了有力的保障。