4月21日，苏州市虎丘教育集团虎丘实验小学校开展了“小初融合——计算教学”数学线上研讨活动，旨在探讨小学与初中计算教学中的留白，融合小初之间的知识断层，真正探索小初衔接之路！

本次活动，首先大家观摩徐丹艳老师的线上展示课《四则混合运算》。徐老师从复习混合运算的运算顺序引入，先让学生说说运算顺序，并让他们用自己的方式总结运算顺序，然后再出示总结，帮助学生形成一个清晰的认知网络。在练习中循序渐进，层次清晰，节奏紧凑，得到了学校数学老师们的一致认可。

 

 

数学学科各年级教研组成员积极观看，认真记录听课笔记。观摩结束后，老师们在线下研讨中积极阐述自己的感想和心得，为更好地做好小初衔接工作分享经验、发表见解。

顾雯怡老师分享道：徐老师的课思路清晰，通过习题的对比，帮助学生整理知识。四关的练习设计有层次，着重讲解了第四关，在教学中可以让学生多展示些错题的分析和对比。

桂妙琴老师也发表了自己的看法：徐老师的课层次感强，对小数和分数四则混合运算顺序方法的归纳，体现了学生的主体性。学生自主分析，自主总结，自主计算进而达到掌握知识的目的。

本次研讨活动立足小初融合建设的阶段性探索成果，进一步研究如何运用融合课程资源，借助课程，实现与中学的对接，有效促进学校教育高质量发展，切实提升毕业学生的综合素养。

报道：徐丹艳

审核：汤琪