4月21日,苏州市虎丘教育集团虎丘实验小学校开展了“小初融合——计算教学”数学线上研讨活动,旨在探讨小学与初中计算教学中的留白,融合小初之间的知识断层,真正探索小初衔接之路!


本次活动,首先大家观摩徐丹艳老师的线上展示课《四则混合运算》。徐老师从复习混合运算的运算顺序引入,先让学生说说运算顺序,并让他们用自己的方式总结运算顺序,然后再出示总结,帮助学生形成一个清晰的认知网络。在练习中循序渐进,层次清晰,节奏紧凑,得到了学校数学老师们的一致认可。
数学学科各年级教研组成员积极观看,认真记录听课笔记。观摩结束后,老师们在线下研讨中积极阐述自己的感想和心得,为更好地做好小初衔接工作分享经验、发表见解。


顾雯怡老师分享道:徐老师的课思路清晰,通过习题的对比,帮助学生整理知识。四关的练习设计有层次,着重讲解了第四关,在教学中可以让学生多展示些错题的分析和对比。
桂妙琴老师也发表了自己的看法:徐老师的课层次感强,对小数和分数四则混合运算顺序方法的归纳,体现了学生的主体性。学生自主分析,自主总结,自主计算进而达到掌握知识的目的。


本次研讨活动立足小初融合建设的阶段性探索成果,进一步研究如何运用融合课程资源,借助课程,实现与中学的对接,有效促进学校教育高质量发展,切实提升毕业学生的综合素养。
报道:徐丹艳
审核:汤琪