教育教学质量是学校的生命线，而教学七认真检查是教学质量监控的常规手段之一，同时也是培养教师基本功、提升教师教学能力的重要途径。为了规范新教师的教学常规行为，夯实新教师教育教学基本功，引领他们更快地成长，近期，苏州市虎丘教育集团开展了新教师教学七认真系列展示活动之备课作业展示。

集团课程教学部分学科对新教师进行了教学“七认真”检查，各学科教研组长、新教师结对师父等有丰富经验的老教师仔细翻阅了新教师的备课和学生各类作业本，认真详细地填写了备课评价表和作业评价表。

在检查中，大家看到新教师的备课项目齐全、过程具体，有一定的提前量。新教师们都能在教材钻研上下功夫，做到备教材、备学生、备问题设计和作业设置，教学环节清晰，教学过程详实，对学生的认知起点研究得深、对教学过程中学生的思维预见得透，注重知识过程性学习。二次备课丰富全面，有对课前复习题的安排，有对重点问题的预设，有对重要环节和教学事项的备忘提示，有对知识信息的归纳，还有对课后重点习题的解答和练习题的补充等。教学反思及时有效，能体现老师在教学中通过实践和思考而总结出的教学经验和仍存有的疑惑、学生的学习情况及老师的辅导措施等。

学生作业书写工整，文面整洁，作业进度一致，老师的批改符号统一规范，订正批改及时。新教师们在细节上也做得很到位，如备课封面填写完整，学科进度表合理；板书设计科学有效，能体现教学重点难点,渗透学法指导；作业簿封面信息齐全，成绩和日期记载清楚等。从小处见真章，这些细微末节处都体现了新教师认真的工作态度和良好的业务能力，也向大家展示了新教师的风采。

随后，各教研组和新教师进行了面对面反馈交流，充分肯定了新教师的优点和细心，也针对存在的问题和不足提出了改进建议，并提出备课要体现自己的想法，要展示自己的亮点。新教师们感到从这次检查中获益匪浅，更加明确了今后努力的方向。

不积跬步，无以至千里。此次新教师教学七认真展示活动，强化了对新教师的督促修正，增强了新教师的教学责任心和使命感，激发了年轻教师的潜能和创造力，为新教师的成长助力。

报道：杨燕

审核：汤琪