青年教师作为学校的年轻力量，肩负着推动学校发展的重任。为了进一步加强虎丘实小的教师队伍建设，检阅团员教师的教学基本功，通过“教学策略”引入课堂，促进学生“学会学习”素养的提升，令团员教师在今后能高效优质地承担教学工作。

课前，各教研组集体备课，与汇报教师深入交流，不断打磨和完善教学设计和课件，确保课程目标的落实。课堂上，每位教师因材施教，启迪思维，游刃有余地调动学生积极性，使课堂气氛轻松活跃。

课后，听课教师从教学目标达成、教学设计、课堂组织、学习效果、作业布置等多方面，对汇报教师进行了全方位点评，充分肯定他们在讲课中展现的精神状态和课堂驾驭能力；并对授课中需要改进的地方提出了针对性和指导性建议。

团员教师们始终坚持以学生为主体，注重发挥学生的主观能动性，巧妙运用各种教学策略，调动学生积极性与参与性，让学生在师生互动的过程中获得新知与情感体验。课堂中，学生在感受、讨论、想象、思考、移情等基础上，进入多阶段活动的学习循环圈，最终达到良好的学习效果。

“三尺讲台，躬身践行”。相信团员教师们定能迅速成长，成为虎小新的骨干力量。