“爱的记录本”书写美丽的教育人生
苏州市虎丘中心小学党支部
苏州市虎丘中心小学老校地处山塘街，虽处于历史名街，但由于近几年周边居住人群的变化，学生生源也在悄然发生着变化。目前，学校在读学生以外来务工人员子女为主。大多数孩子家境贫困，父母忙于生计且本身文化水平较低，对孩子疏于或无力管理，孩子普遍缺乏关注和呵护，因此需要老师付出更多的爱。于是，“爱的记录本”应运而生了。
“爱的记录本”诞生于2010年初，全体党员都是这部“爱的记录本”的书写者。两年中，党员凭着真诚的眼睛和心灵，发现感动，共记录了爱心故事100多条。
“爱的记录本”很简朴，只是些普普通通的A4纸装订成册，有的是老师们端端正正的钢笔手写字，有的是WORD文档的打印稿；但细读字里行间，却有一幅幅温馨而感动的画面：校园里，女生漂亮的羽绒服上不小心滴到了墨水而伤心哭鼻子，是老师悄悄拿去清洗；顽皮的孩子裤子破了裆，是老师，戴起老花眼镜穿针引线缝补起来；女孩子的辫子散了，是老师轻轻地帮她梳扎；一年级小朋友大小便弄脏了身子，还是老师毫无怨言地清洗干净……故事一桩桩，一件件，看似微不足道，却闪耀着爱的光辉。
学校为了创新呈现形式，又将‘爱的记录本’搬上网络，开通了爱心微博——“爱的记录2012”。短短三个月时间，微薄篇数达到一百七十多条。涓涓细流汇聚成海，小小微薄正迸发出无穷的力量，为推动学校的师德文化发展“建功立业”。
每年，学校都要从中评选出“感动校园十大爱心故事”，举行隆重的颁奖典礼，并通过上传校园网、报刊发表、举行演讲会等途径广泛宣传，让“爱与责任”深植于更多教师的心中，体现在更多教师的教育行为中。。
通过爱的记录，全体党员进一步增强了责任感，成为实施爱的教育的形象代言人。赵国英老师帮助残疾学生苏晓丽的故事刊登《姑苏晚报》在苏城广泛流传，并因此成功入选“金阊好人”。苏城各家主流媒体也多次报道了此项活动。借助这本“爱的记录”本，师德文化已悄悄地在校园里生根发芽，成为一种自然自觉的氛围。
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