让每位党员成为爱的形象代言人
----虎丘中心小学学习型党组织案例简介
【背景分析】虎丘第一中心小学地处山塘街，虽处于历史名街，但由于近几年周边居住人群的变化，学生生源情况也在悄然发生着变化。目前，学校在读学生以外来务工人员子女为主。大多数孩子家境贫困，父母忙于生计且本身文化水平较低，对孩子疏于管理或无力管理，家庭教育严重缺失。这对学校教育提出了更高的要求。学校党支部根据学校实际情况，在学习型党组织创建过程中，以“爱与责任”为主题，倡导党员教师潜心读书、岗位奉献，爱心育人。
【主要做法】
1、开展“盈溢书情，享受书乐”学习活动
“人生有涯，学习无涯”，作为一名教师，更应该把学习当作一门永远做不完的功课，校党支部倡导党员多读书，读好书，把读书当作一种习惯、一种觉悟、一种追求、一种境界。寒假里，党支部在党员中开展“盈溢书情，享受书乐”阅读活动，通过赠送教育书籍，撰写读后心得，交流读书感悟来探求科学的教学方法、感悟神奇的育人艺术、提高解决教育教学实际问题的能力。现在，每位党员“每天读一小时书籍，每月看一本好书，每季度交流一次读书心得，每学期写一篇有较高质量的教学论文”已经逐渐成为一种自觉行为，一种对教师职业的爱与责任的真实体现。
2、书写“平凡的感动”爱心故事
为了进一步弘扬师德，倡导爱心育人的风尚，学校党支部首先在党员中间设立了平凡的感动“爱的记录本”，党员老师们用最朴实的语言记录着身边同事的师爱故事。一年来，党员们共书写爱心故事60多篇。这本“爱的记录本”在教师中间广泛传阅，近期，评选出了“2010感动校园十大爱心故事”。我们欣喜的发现，党员教师不仅用一双美丽的眼睛发现感动，书写感动，传播感动，更是以实际行动践行着一个党员的诺言，以致记录本中同时也记录着一位位党员的爱心故事：赵国英老师关爱班长福利院残疾学生苏晓丽，每月为她订牛奶、添新衣，买课外书，以致孩子感动地喊她“妈妈”；汤新伟老师在辅导孩子学习时，一道题孩子弄不懂，他竟讲解了16遍；一位女生漂亮的羽绒服上不小心滴到了墨水而伤心的哭鼻子，是党员陈文老师在安慰她的同时悄悄拿去清洗……党员老师成了爱的教育的传播者，先行者。
如今，党员教师书写的“爱的记录本”中的故事在教师中广泛流传，那份“爱与责任”将深植于更多教师的心中，体现在更多教师的教育行为中，党员的辐射作用将真正得到体现。
3、当好德育导师
在我校每个党员的手中，都有一本“德育导师工作手册”，也就是说，每位党员都是德育导师，每位党员都有帮困对象。“阳光援助”活动是我校学习型党组织建设的又一新举措。每位党员每月要与帮困对象共读一本书，共画一幅画，聊一回天，辅导一次功课。让需要帮助的孩子感受特殊的关爱，重新唤起他们对学习、生活的信心。所有的活动要记录在“德育导师工作手册”上，支部定期检查，敦促党员将“阳光援助”活动落在实处。
【初步成果】通过以上一系列的活动，全体党员进一步增强了责任感，成为实施爱的教育的形象代言人。在党员的带动下，全校教师也纷纷将爱心与责任落实在行动上，学校在各方面也取得了长足的进步。在各级各类的竞赛中均取得令人满意的成绩。值得一提的是，学校鼓号队在今年十月份参加苏州市大市范围的展示活动中脱颖而出，获得了一等奖第一名的好成绩。这是多少党员、教师在日复一日的艰苦训练、精心筹备中获得的啊。
【思考】学习型党组织的建设，真正树立起党员的先进形象，发挥着党员的先锋模范作用，爱心育人的氛围逐渐形成。在今后的工作中，学校党支部要进一步带领党员深入学习先进的教育理论，不断提高党员的思想素质和理论功底，让党员明确要爱心育人，更要智慧育人，让学校的办学理念“爱心和智慧，在传统、现代和未来之间穿行，让每个孩子享受教育的快乐”得到最完美的诠释。
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